康巴什基础教育的“一线经验”：注重“家校社协同育人”

　　新华财经 常晓慧

　　百年大计，教育为本。教育事关国计民生，是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。近日，迎着初春暖阳，我们走进内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区——国家基础教育优秀教学成果推广应用示范区，试图在这里找寻基础教育高质量发展的“一线经验”。

　　初入康巴什，最直观的感受便是“宽阔”。脱离拥挤的地铁、密集的人群，宽阔的马路上车辆畅快通行，人的心情也随之放松、平静。或许是一路上的景观在心底留下康巴什很“宽敞”的印象，所以当真正走进学校，听到校长说“我们这个学校比较小”“我们这个校区有点小，旁边还在建设一个新校区，那里更大些”时，我和同行的专家都表示很惊讶。

　　此番我们共参观调研了康巴什区10所幼、小、初、高学校及早期教育指导中心、青少年发展中心，并与康巴什区教体局党组成员、局长李美荣进行沟通交流，试图从微观和宏观两个视角全面了解康巴什区的基础教育建设发展。

　　在与李局长的沟通中，我们发现政府支持是康巴什基础教育高质量发展的重要力量，不仅体现在每年近四分之一的财政投入、强有力的师资力量和人才引进政策，更在于当地整体的教育理念已经出现转变，更加注重人的全面发展的过程性培育、注重教师队伍的学习成长、注重“家校社协同育人”。交谈中，我们了解到康巴什在学前教育优质均衡、美好德育品牌建设方面表现良好，这一点也在后面的调研中得到验证。同时，这里更具代表性和创新价值的是将城市治理与教育发展联动，以当地“多多评·码上生活”数字平台为载体，通过品德积分助力学位升级，以物质积分等同居住证，解决外来随迁子女入学待遇同城化问题，实现教育机会的公平、普及。

　　在对学校的走访中，干净整洁的校园环境、丰富多彩的实践活动、年轻有活力的教师队伍……都不禁让人感叹“好想重新上一次学”，但更令人印象深刻的还是来自一线的“教育智慧”。康巴什第一幼儿园将“自主学习”融入幼儿日常，在保证安全的前提下，从小零食、小餐具的采买、拆封、摆放、管理等都尽可能让幼儿自主参与，锻炼其自主生活能力。第十一幼儿园结合自身实际，开展家长课堂等特色课程体系，强化家校联系，构建和谐家校关系。

　　第一小学开设陶艺、美术、编织、航模等丰富的特色课程供学生课后服务选择，并将语文、音乐等课程与校内约20亩的实践基地相结合，让学生在大自然中得到学习、领悟。第四小学以“快乐教育”为核心，在全区率先推出“体育走班制”，形成“人人有参与、人人乐参与”的“乐动”氛围，让学生真正爱上体育、爱上运动。

　　第三中学创新打造“主播说联播 今天我来说”思政栏目，在强化学生政治学习的同时锻炼个人表达等综合素质，开展“焊接艺术工作室”，在提升学生创造力、动手能力的同时融入美育教育。未来学校高标准配备数字化历史地理教室(含全息投影)、全天候开放图书馆、数字化标本馆、科技体验馆、安全体验馆、器乐专业教室、理化生实验室等，构建现代化、信息化、科技化的学习环境。青少年发展中心创新打造“三位一体”教培体系，以“综合实践+兴趣培训+研学基地”形成校内外融合课程，通过订单式、项目式形式承接校内综合实践课程，并与区内各高校、企业等形成合作机制，进行研学教育。

　　基础设施完善、课外活动丰富、教师队伍年轻、教育理念转变、政府支持有力……此次康巴什基础教育之旅时间虽短，但收获颇丰，调研中发现的优秀经验和问题难点都将成为行业发展中的宝贵财富。下一步，中国经济信息社也将继续发挥服务国家战略的功能作用，瞄准基础教育领域，以康巴什为样本，进行基础教育现代化指数研究，为我国“教育强国”建设贡献指数力量。