情牵特教三十载：做一束光 照亮“折翼天使”的未来

　　中新网长治10月31日电 题：情牵特教三十载：做一束光照亮“折翼天使”的未来

　　作者 高瑞峰 贾媛

　　“有一分热，发一分光，让‘特殊’孩子受到有质量的教育，让他们变为‘普通’人。”山西省襄垣县特殊教育中心学校教师栗旭说。

　　有这样一群孩子，他们有的认知慢于同龄人，有的生活在没有声音或没有影像的世界里。他们是“折翼天使”，而特教老师，便是为他们修补“翅膀”、重新编织人生梦想的“织梦人”。

　　1994年，栗旭入职襄垣县特殊教育中心学校，坚守三十载，用爱与呵护，为“折翼天使”托起希望。

　　“孩子们反应较慢，比如学习1、2、3……简单的数字，教一次、十次、百次……才能掌握。”栗旭说，为了让孩子们学会弄懂，一次次地重复教。“不放弃，万一，多教几遍，他们就开窍了呢。”

　　教学工作中，栗旭用心去感受孩子们的心理，结合专业特教知识，在教学中寓教于乐、因材施教。为激发孩子们学习的兴趣，她精心准备课件、琢磨教学方法，用课件展示图片教学生认识数字，通过在多媒体上让学生找数字的游戏与学生互动，用多种方式吸引学生的注意力。

　　除了学习，孩子们在生活上更需要关怀。课堂之外，栗旭教他们锻炼身体、适应校园环境、教他们基本的生活技能。“如何吃饭、怎么洗手等细小、琐碎的事情，不厌其烦地重复，让他们对生活中的小细节、小常识牢记于心。”她说。

　　特教老师不是“药神”，对于一个特殊的孩子而言，教育意味着什么？栗旭一直在寻找答案。

　　在一批又一批特教工作者的努力下，越来越多的“折翼天使”在特殊教育学校里不断地成长，进而融入社会。“竭尽所能，帮助孩子们通过学校的学习，在回归社会和家庭方面取得更大的进步。”栗旭说，这就是特教老师不断前行的目标和努力工作的方向。

　　前不久，栗旭获评襄垣县2023年“最美教师”。她说，“每当看到一张张稚嫩的脸庞时，深感自己肩上的责任重大，接下来的日子里，希望能和同事们一起，帮助到更多的孩子，让他们变为‘普通’人，最后能够自食其力，有尊严地生活。”(完)