影响专注力、有安全隐患 小学生的文具别太“好玩”

　　火车头转笔刀、减压流沙笔袋、扭蛋橡皮擦……实体文创文具店及网络上层出不穷的花式文具、文具盲盒等，成为不少孩子的“心头好”。普通文具搭载新奇功能，让文具和玩具的界限变得模糊，价格也跃上一个台阶。教育工作者与市场监管部门提示，要警惕玩具式文具对低龄儿童注意力、安全性的影响，倡导使用简单朴素的文具。

　　样式一花哨价格就变高

　　在不少杂货式文具文创店，“玩具化文具”往往占领更大范围的货架，牢牢吸引住孩子们的目光。

　　崇文门商圈的一家网红文创店内，几大盒“摇摇笔”一字排开。它们其实都是黑色中性笔，但笔帽柔软狭长，尾端还缀着黄豆、雏菊等造型，令人拿在手里就忍不住轻轻晃动。另一家连锁文创店内，一款“减压笔”的笔帽做成面包形状，造型逼真，看一眼便有“想捏”的冲动。

　　“爸爸，我要这个。”一名七八岁的小男孩走到货架前，伸手拿下一盒“扭蛋橡皮擦”。记者看到，这款橡皮擦包装做成小扭蛋机样式，上方容器中有10颗五颜六色奥特曼图案的橡皮，每颗不过指甲盖大小。“这么小，捏都捏不住。”一旁的家长很是无奈，拗不过孩子请求，还是买了一盒。“就当买个玩具了，学习的时候肯定是不能用。”

　　“好玩”的同时，花哨文具的价格也跟着水涨船高。以中性笔为例，一支普通水笔售价不过两三元，“摇摇笔”“减压笔”则要卖到8元左右。一款需要安装电池、可在纸上投影的“幻灯片笔”，价格一跃超过30元。

　　除了凭借外观吸引孩子的“玩具化文具”，带有抽奖性质的“盲盒”类文具更是销售火热。几乎所有文具文创店内，最醒目、核心的位置都留给了盲盒盲袋，款式、规模、种类可谓琳琅满目。

　　“别买了，用不上。”“怎么用不上呀，里面不都是文具嘛！”面对妈妈的劝阻，一名女孩仍在货架前“流连忘返”，投入地翻看着一沓沓文具盲袋。最终选出一款粉色卡通兔子包装的盲袋，左捏捏右捏捏。

　　“我们这个兔子的卖得特别好，小女孩都喜欢，具体有什么可以看背面。”根据店员提示，记者了解到这款盲袋包含无线胶装本、颗粒贴纸、刺绣贴、亚克力挂件等4件产品，售价为29.9元。“也就本子能用用，而且没多大呀，写不了啥。”女孩妈妈捏着这份如同零食包装的盲袋，衡量出里面的本子仅十几厘米大小。若对比普通商品，总价值不会超过10元。

　　线上文具创意足销售旺

　　再放眼网购平台，“玩具化文具”的种类更为丰富，且显得“创意”十足，令人咂舌。

　　例如，一款拉链帆布文具盒，在盒面上均匀排满类似乐高一样的点状凸起，每个文具盒附赠80颗彩色像素方块以及图纸。孩子可以将像素方块按压在文具盒面，拼出相应图案，也可自己发挥创造。这款“智趣拼图文具盒”售价百元左右，以“每天都能换新包”为卖点，宣称可以让孩子爱上创造、学会分享收获更多朋友、助力耐心毅力养成……

　　还有一款滚珠迷宫尺，是在彩色尺面上加了层立体“迷宫”，还置入一颗小钢珠。端起尺子左右微微倾斜，即可操控小钢珠“走”迷宫。该产品宣称，玩具尺子“可以在脑子混乱、压力大的时候适当放松，从而让头脑更灵活。”

　　作为网红热销品，“能写字的擎天柱”活脱脱是在变形金刚基础上增添了“笔”的功能，甚至还有三根短短的替换笔芯藏在配套“盾牌”里，沉浸感十足。

　　“买来给小侄子当开学礼物，他很喜欢。”“女儿这个文具盒在班上都出名啦，说是班里同学们都好喜欢，争着玩。”不少店铺显示，相关创意文具月销超过千件，从评论看，几乎都是买给孩子的。也有买家表达出了担忧，“质量很不错，就是担心孩子上课偷偷玩文具盒。”“本来想激励孩子认真学习，反倒分了心，有点后悔。”

　　学校家长认可朴素文具

　　记者了解到，北京不少学校在孩子刚入学或低年级新学期开学时，会对需准备的文具提出要求。详细的还会列出购买清单、参考品牌，其中的关键词即“简单朴素”，明确显示出教育部门在这一方面的态度。

　　“课堂不让用功能复杂、色彩鲜艳的文具。笔袋都得尽量选纯色的，不要有动漫图案、闪光装饰等……”女儿已升入二年级的邓先生称，刚上小学时，自己按照学校要求，从实体文具店和网上直接为女儿购买了所需文具。那会儿孩子不怎么逛商场的文创杂货店，看不到新奇文具，还算好“打发”。但上学一段时间后，就提出想买动物、甜点等造型的橡皮，“估计从同学那儿看到的，提示了她。”

　　“本子规定了一行多少个格，铅笔要2H型号，尺子要15至20厘米，一侧扁平，另一侧有个坡度。”女儿去年入学的章莉，对文具清单中的相关要求仍记忆犹新。“老师专门强调，铅笔买‘素杆’无图案的即可，上面不要有橡皮头。橡皮就买白色的，不要彩色、带香味的。”

　　选购文具时，章莉从不带女儿一起，“她想要的东西肯定跟老师要求的不一样。”上学期，她不止一次发现女儿笔袋里多出香香的小橡皮头、带图案的小铅笔头等等，女儿称是从地上捡的。“能看出来就是喜欢，有时我们在商场吃饭，看到高年级孩子跑到文具店，全都买闪光的笔啊本啊，还有文具盲盒，这么花哨的东西哪有孩子能抵挡呢？”

　　在章莉看来，贪玩是孩子的天性，在自控力较差的年龄段，确实需要老师、家长多加约束。“之前给孩子穿过一双会发光的鞋，第二天老师就打电话不让穿了。说她上课时会去踩一下然后低头看灯，引得其他同学也看。如果文具太好玩，课堂上肯定容易分心。”

　　观点

　　关注孩子潜在压力与焦虑

　　小学班主任、语文老师王娜认为，低年级的孩子应尽量使用外形简洁、功能单一的文具，以免上课时总想“摆弄”，影响专注力。

　　即便只在家里“尝鲜”使用，王娜建议家长也应对文具做好把关。“那些盲盒抽奖类的产品，刺激孩子想要反复购买，可能会激发赌博心理。”

　　去年“六一”儿童节，中消协曾发布消费提醒，家长应谨慎购买造型别致、带有装饰的“玩具化文具”，这些文具往往会给孩子带来误吞、窒息的风险。也要尽量避免使用颜色亮丽、带有香味的文具，它们都含有一定的添加剂和塑化剂，长期使用可能对孩子身体发育产生不利影响。同日，市场监管总局也发布了一批儿童用品消费提示，专门提及“儿童盲盒”。由于盲盒包装的特殊性，导致消费者和生产者“信息不对称”，加之盲盒分为普通版和隐藏版，可能引起孩子攀比心理，购买和使用该类产品容易“上瘾”。

　　据儿童心理专家宗春山观察，不少文具已呈现高度玩具化趋势，向流行、时尚方面发展，实用功能反而退居其次。他认为，孩子喜欢好玩的东西可以理解，但如果对玩具化文具过分投入，要考虑是否是通过玩具、文具来转移生活和学习中的一些压力与焦虑。“我们那个年代，上了初中还可以玩摔三角、弹玻璃球等等。现在的孩子上了学后，除了手机游戏，几乎没有其他合适的玩具与游戏。”

　　除了看管与限制，宗春山建议家长要多给予孩子陪伴。“如果孩子热衷购买玩具化文具、盲盒盲袋文具，可以进一步与孩子探讨，这些东西带给你的内心感受是什么？有没有东西可以替代？增强家庭亲子互动，填补孩子精神上的相应空白。”本报记者 魏婧