中新教育 | 上海打造教育数字基座能力共享体系

　　中新网上海1月30日电(记者 陈静) 上海是中国首个教育数字化转型试点区之一。记者30日获悉，上海市以学校数字基座“五大中心”为基础，打造上海教育的数字基座能力共享体系。

　　“五大中心”为“组织中心”“物联中心”“应用中心”“消息中心”和“数据中心”。

　　在数字化赋能基础教育高质量发展上，上海市整体谋划、系统推进，出台了多个文件，从教育数字化转型基础环境、教学应用、数据治理、师生数据素养提升等方面发力，着力构建教育数字化转型良好生态。

　　由上海市教育委员会统筹规划的上海市学校数字基座，充分考虑教师、学生和教育管理者的需求，致力于提供便捷、高效、安全的教育教学管理工具，提高教育服务的供给效率；通过深度挖掘和分析教育数据，为教育管理及决策提供科学依据；上海市学校数字基座秉承开放共享的原则，鼓励各方参与，形成充满活力、共建共享的教育应用新生态。

　　上海市教委方面告诉记者，基于国产化技术构建安全的数据服务能力，上海市学校数字基座提供市级基础数据治理及对外数据服务，已开放29个公共数据接口供应用申请使用。

　　据了解，上海市学校数字基座联合各教育数字化转型实验区，共同构建了一个丰富、多元、活跃的教育生态。长宁、徐汇、宝山三个教育数字化转型实验区学校数字基座已于2023年投入运行，并与学校数字基座市级管理服务平台完成技术对接，实现应用下发与应用选用的双向操作。学校数字基座实现“标准化(基础应用)＋个性化(应用插件)”排列组合的应用模式。教育行业多方主体共同参与，实现互利共赢、共建共享。

　　上海还设立同济大学第一附属中学、徐汇中学、卢湾一中心小学等学校为数字赋能示范校，先行探索数字化赋能教育教学模式改革的实施路径。上海市以学校数字基座市、区对接运行数据上报为基础，构建融合学校底数、基座能力、应用生态为一体的市、区、校三级“驾驶舱”体系。教育部门充分利用大数据技术，以多维度、多层级的可视化方式系统、直观、精准呈现上海教育的整体发展现状，刻画特色亮点，把握发展趋势与动能；通过数字驾驶舱促进各部门、学校加快建立教育数据统一归集与协同治理机制，提速实现教育数字化转型。

　　长宁、徐汇、宝山三个教育数字化转型实验区的学校数字基座运行数据实现每日自动上报，并在市级展示大屏上直观呈现常态化运行态势。上海市教委方面介绍，到2024年1月，长宁区接入学校80所、宝山区接入学校350所、徐汇区接入学校106所，各区实际上报数据比较真实地反映了学校数字基座常态化使用的情况。

　　上海市教委方面表示，上海市学校数字基座遵循“数据治理、试点先行”“数据融通、系统整合”“生态构建、教育创新”的三步走建设思路。未来，将持续扩大区、校数字基座覆盖面；促进更多优质教育应用的发布和选用，探索各类应用数据基于数据标准回流；持续推进市、区、校三级数据的开放共享，实现数据资产有效利用，以数据赋能教育应用生态迭代升级和持续发展。据透露，上海还将逐步打造教育数据标准“众筹社区”，助力构建标准化、多样化的教育数字化应用生态。

　　在采访中，记者了解到，上海实施师生数字素养提升工程，健全数字素养培养体系。上海市教委方面介绍，上海积极探索“学习、实践、指导、研究”的教师数字素养与技能提升研训路径，着力推进数据支持下的因材施教、线上线下融合式教学及人工智能教育应用等方面的教师专业能力与数字素养的提升，深入推动数据支持下的教学模式创新。

　　依托全民数字素养与技能培训基地，上海面向全市中小学生组织开展数字化创作、计算思维、创客、人工智能、智能机器人、大数据分析研究等科创实践体验活动，搭建多样化的实践交流、展示分享的平台，推动校内外数字素养培育的一体化发展。上海教育部门通过智能物流搬运挑战赛、人型机器人全能挑战赛、无人机城市巡航挑战赛、人机协同作战挑战赛、机器人竞速挑战赛、智能配送挑战赛等系列化的学生实践活动，让学生在“创意+制造”的活动中，认识人工智能技术的最新发展及在社会生活中的应用，学习人工智能基础概念和算法，进而提升实践动手、协作和创新能力。(完)