中国与东盟高校聚焦“产学研融合推进应用型人才培养”

　　中新网贵阳8月28日电(记者 张伟)8月28日，贵阳信息科技学院分别与菲律宾安吉尔斯大学、马来西亚管理与科学大学、泰国西北大学、东帝汶国立大学在“企业办学：产学研融合推进应用型人才培养的机遇与挑战主题论坛”上举行MOU(谅解备忘录)签署仪式，旨在加强国际交流与合作，拓宽高校国际视野，进一步探讨创新性应用型人才培养，开启校际间国际交流新渠道。

　　作为2023中国—东盟教育交流周开幕期系列活动之一，“企业办学：产学研融合推进应用型人才培养的机遇与挑战主题论坛”28日在贵阳信息科技学院阳明书院举行。论坛吸引了中国、泰国、老挝、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等海内外的专家学者，高校、研究机构、企业负责人等参加。

　　论坛设嘉宾致辞、主题演讲、高峰对话、MOU签署仪式四个环节。贵阳信息科技学院校长唐建荣教授说，近年来，贵阳信息科技学院紧跟高等教育国际化的发展趋势，以学生为本，大力开展国际合作与交流，加强对外联系，不断拓展开放办学和对外交流新渠道，致力于与国外友好院校、国际组织建立长期密切的交流合作关系。

　　泰国高等教育科研与创新部顾问纳塔帕·儒满雅博士客观全面地阐述了目前泰国在产学研合作方面面临的机遇与挑战。纳塔帕·儒满雅说，产学研合作的新模式不仅仅是泰国未来发展的必然选择，也是为了适应时代发展的必然要求。产学研合作关系的创新发展，需要学校和企业双方共同发力。学术思想与商业思维的碰撞必然会产生新的火花，迸发出行业前沿创新驱动力，塑造出一种更具协作性和创新性的产学研合作关系。

　　围绕“产学研融合推进应用型人才培养的机遇与挑战”的主题，泰国正大管理学院助理校长、中国东盟研究中心主任汤之敏教授以正大管理学院为例，运用奥斯托洛的三循环机制法，深刻地阐释了工作本位教育理念与企业办学的优势及学校、企业双导师在人才培养中的角色定位，他建议，各高校要在中国东盟中展望未来，建立中国东盟企业大学联盟，共享国际教育资源，探讨办学模式，交流办学理念，制定中国东盟有企业大学特色的质量标准。

　　菲律宾安吉尔斯大学校友事务及就业服务处处长卡梅拉·迪森博士认为，职业教育发展应该全方位、全过程贯穿于大学生的学习生活中。卡梅拉·迪森表示，学校要搭建好学生与企业之间的桥梁，通过多元化渠道了解企业的用人需求与学生的就业需求，并根据实际情况优化人才培养模式，实现企业需求和人才培养精准匹配。高校还应设置专门的机构为学生提供学习知识和实践知识的平台，助力学生成长成才。

　　全国工商联副主席、泰豪集团董事会主席、贵阳信息科技学院名誉理事长黄代放以贵阳信息科技学院(原贵州大学明德学院)与江西泰豪动漫学院为例，分享了泰豪创新特色产教融合办学的实践经验，客观地分析当前形势下企业办学面临的挑战与机遇，并提出相应对策。他表示，泰豪集团目前正在积极探索与东华理工大学、江西科技师范大学等高校共建现代产业学院及卓越工程师学院，以校企合作、人才培养模式改革为关键，以产教深度融合及实质性联合培养为纽带，充分发挥高校和科技领军企业在科研人才、实践平台、创新创造等方面的优势。

　　马来西亚管理与科学大学副校长罗斯利·本·尤瑟夫教授表示，面对高速发展的世界，高校要紧跟时代步伐，沿着应用型学习这一发展方向，加强海内外校企合作，增强国际联系，打造可持续发展的应用型高等教育生态系统，向世界持续输送国际化人才。罗斯利·本·尤瑟夫说，高校要持续创新校企合作形式，打造多元化、国际化校企合作平台，将行业知识嵌入大学课程，扩大校企合作范围，最大程度地培养出符合时代发展需求的应用型人才。

　　论坛举办期间，贵阳信息科技学院还设置了非遗剪纸文化表演区，让与会海内外嘉宾“立体式”体验非遗文化，体会中华传统文化魅力。(完)