秋季开学日如期而至：按时、峰值与“读懂”

　　中新社北京9月1日电 题：秋季开学日如期而至：按时、峰值与“读懂”

　　中新社记者 高凯

　　秋季开学日如期而至，中国多地大学、中小学、幼儿园在9月1日正式开学。

　　在这个新学期，一些大中城市的学校做足功课，迎来人数最多的一批“新晋小学生”；一些受汛情影响的地区，三千多所受损学校全力以赴恢复重建，达成“按时开学”的宝贵目标；而新的“第一课”来临，学子们又有更多的“过去”与“未来”需要“读懂”。

　　珍贵的“按时”

　　自7月下旬开始，中国华南、华东等部分地区遭遇强风雨天气，华北、黄淮、东北等地先后出现极端降雨过程，并引发洪涝和地质灾害。中国教育部数据显示，截至8月25日，本次汛情共造成8省(市)共计3286所学校不同程度受损。

　　随着开学时间的临近，相关地区全力进行灾后恢复重建和教育教学准备工作。借址办学、清淤消毒、环境治理、维修校舍……北京、河北、吉林、黑龙江等地持续推进各项工作，保障秋季学期按时开学、安全开学。

　　据了解，河北省对暂不具备在原址开学条件的学校和学生，指导相关市县按照“分类施策、一校一案、逐生落实”原则，通过整体、分散安置，确保全部受灾学校学生如期开学。其中，跨市分流安置的学生相关地区已完成对接，跨省分流安置的已商请学生目前居住地省市协调安排。

　　除了硬件上达到开学的要求，受灾地区很多学校也在其他层面做足准备。如不少学校都专门针对学生的灾后心理配心理辅导教师，开学后将开展相关心理辅导，帮助孩子们调适心理，疏导情绪；有的学校针对灾情设计了相应的教学课程，如结合相关知识介绍洪水的产生原理，并讲解如何应对汛情；还有不少学校邀请了英勇救灾的消防员、军人，为学生讲述关于勇敢和奉献的人生感悟。

　　新晋小学生人数达峰值

　　记者从教育部了解到，一些大中城市今年的小学入学人数达到了近年来的峰值。针对此种情况，有的地方结合当地的实际，提前发布了学位预警。要求学位资源短缺的地区采取有力措施，通过新建改扩建等方式积极地挖潜扩容，扩大优质学位的供给，保障适龄儿童的就近入学。

　　不少城市都把工作做在了前面，政府采取措施建学校、扩资源。以青岛市为例，这个9月1日，该市迎来最大规模开学季，约有16.8万名小学一年级新生入学，比六年级毕业人数多了7万余人，比2022年增加约4.3万人。为此，新学期全市有40多所新建中小学投入使用，很多热点小学都增加了班额。

　　而随着又一批新进小学生的入学，教育部也于日前再次强调，严禁中小学校与校外的违规培训、竞赛机构相勾连，严禁以竞赛成绩、考试证书、培训证明等作为招生入学的依据或者参考。对违反规定的地方和学校，将发现一起查处一起，决不姑息。并再一次提醒家长不要轻信违规竞赛与招生入学挂钩的虚假宣传，不要盲目给孩子报各类培训班和让孩子参加违规竞赛。

　　“第一课”去“读懂”

　　从文化传承工程、中华文明探源的考古新发现等角度溯源历史，寻脉中华，呈现中华文明生生不息的盛景，今年的大型公益节目《开学第一课》亦将于9月1日晚8点如约与全国青少年观众见面。

　　据透露，此番节目将从传统文化、文明探源、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等多个方面，采取多地、多主题实景课堂全新模式，带领学生走入田间地头、国家公园、文化地标，纵览祖国大好河山，在“行走的课堂”中读懂中国历史、感知中华文明。

　　节目精选三个国家重大文化工程——国家版本馆、《儒藏》、《中国历代绘画大系》，着眼于5000多年中华文明史的大范畴，贯通历史、现在和未来：《儒藏》工程首席专家王博教授，为同学们讲述世代流传的典籍背后的守护故事，并回顾《儒藏》编纂人汤一介先生皓首穷经汇聚《儒藏》的过程，让同学们更能感受到薪火相传的历史自觉与文化自信；《中国历代绘画大系》工程副主编金晓明带领同学们“画中游”，感受中华文化的博大精深；考古学家高星通过最新考古发现和研究成果，讲述人类起源、演化历史，追溯中华文明起源和发展的历史脉络，引导青少年更好地认识源远流长、博大精深的中华文明。

　　从英雄飞行员到首席科学家，从航天员到一线劳动者代表，都将在这一课中用富有感召力和影响力的人生经历共同为学子们开启人生的又一个“第一课”。(完)